语文备课组述职报告

语文备课组述职报告

随着个人的素质不断提高，报告与我们的生活紧密相连，我们在写报告的时候要注意语言要准确、简洁。一听到写报告就拖延症懒癌齐复发？下面是小编为大家整理的语文备课组述职报告，仅供参考，欢迎大家阅读。

本年度我担任高一年级的语文教学工作，同时担任高一语文备课组长的工作。

根据以往的工作经验，在开学之初我首先对未来三年的语文教学工作进行了一个大概的规划，规划紧紧围绕现代文目标拓展阅读与强化文言诗文基础两个核心工作展开。

在现代文拓展阅读方面规划并实施“万时文阅读”三年行动计划，意在通过对有鲜明思想性和时代感时文阅读，一方面提升学生的阅读品质，一方面拓展学生的文化视野，积淀思想、提升认识，培养学生的思维理性，帮助学生以现代的、理性的眼光看待周围的人和事，本学期已为全年级学生推荐阅读时文13篇文章；在文言诗文的教学中，在抓好语文教材教学的同时，还利用学生的成语习得有计划地实施上海高考“300文言实词”的理解和记忆，我们还打算从高一下学期开始渗入古诗词的鉴赏，以期提升学生的高考应试能力，更重要的是通过这样的学习提升学生的文学、文化等人文素养。

本年度主要担任预高、高一年级的语文教学工作。我所任教的高一（12）班属于xx内高班的学生，汉语基础相当薄弱，尤其是他们的古诗文学习几乎就是从零开始，经过预告一年的汉语学习，学生的汉语水平有了很大的 ……此处隐藏4371个字……动潜力培养的同时，扎实抓好语文基础知识的积累。本届学生基础知识比较薄弱，而我们的教学时间又相对不足，在这种状况下，我们要求向四十五分钟要质量，尽量利用教材作例子，巩固基础知识。与此同时，我们也进行了相应的练习，并在成语、病句、诗词背诵默写、语言表达等方面作了专题辅导和训练。

6、本届学生阅读写作底子薄，所以我们在写作指导中以课下积累、自主写作（练笔）与命题作文（话题作文）相结合，初步打好高中写作基础，养成“我手写我心”的好习惯。

7、开展了丰富多彩的语文课外活动：

（1）第十七周组织了全年级学生参加了“20xx年全国中学生语文潜力竞赛”初赛，有六名同学入围决赛。他们是：

高一（1）班：宋晨、董艳娇

高一（2）班：吕晨阳、侯景方

高一（3）班：孙蕾

高一（4）班：李琪雅

（2）三、四班每一天进行课前三分钟演讲，培养学生的口头表达潜力。

（3）我们个性在培养学生学习习惯上狠下功夫，每堂课都要求学生动笔——写规范语句；动脑——用心思维；动嘴——加强合作探究；动情——用真诚领悟我们博大精深、源远流长的中华文化。

（4）每周练习写钢笔字。教师抽查与定期检查，经过不断练习，大多数学生的书写状况有了明显好转。

（5）我们还结合第二模块教学进行了“诗词名篇赏析”的活动，给学生印发80首唐宋诗词，为学生开拓视野，增加文学文化底蕴。

（6）研究性开展得如火如荼，《唐诗的魅力》不仅仅培养了学生浓厚的语文学习兴趣，同时开阔了学生视野，提高了同学们的诗歌鉴赏潜力。个性是这个资料还与我们教材第二模块诗歌教*系紧密，既是研究性学习，又是课堂教学的有力补充。