【精华】小学生三年级作文三篇
在学习、工作乃至生活中，大家总少不了接触作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的小学生三年级作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学生三年级作文 篇1
对于曾经拼命的争夺，争抢一件东西、一个人的事情，我已经可以笑着和任何人说我当时的所有思绪
当时对着星星许愿，希望老天爷可以怜悯我一个小姑娘，
躲在门后偷偷的哭，尘埃围绕着我，说就这样吧，就这样吧，你还能怎么样呢？
最近听说一部老电影要重映了，我准备了一大部分钱，
一半是为了人口逐说的归还票钱，一半是感叹它可以重新来过，我却不能。
这个季节，宽大的房间里没有暖气，我抱着自己，抱着被子踡缩在柔软上，什么都不想要，
拒绝声音和影像，拒绝与人沟通和心里的想法乱挤，甚至拒绝动一下，
尽力的保持睁眼的状态，目光涣散，好像是病态的，
但我却蒙蔽自己，假装是在治疗中，我觉得这样可以逃避一会，这样是澄纯的。
很奇怪，我走在房间里，思想是沙丁鱼罐头，味觉是获取认知的途径，游离的多了，境界也变得可以寻味，
前一刻还把生活过成一个梦，后一刻又是觉得自暴自弃也是一种人生。
日历撕掉的速度象是厕所里的卷筒卫生纸，一格一格的撕总是不够的，我也把日子过成了屎。
放下一本书，看着所有古人古时，感叹，
那时的时光没有过度的自由，过度的开阔，过度的选择，
一生只纠结一件事，一辈子只爱一个人，
无论友人、亲人与爱人，一件需要相聚的事情，
我会翻山跨海来见你。不是时刻可以联系，所以，我想见你，我会翻过大山，去牵你的手。
很多时候，很多人求爱，其实是求救。很多人求救，只是存在在自己给自己设定的拥有里。
我没有信仰，所以就不可知鬼神的约束，这是鸟儿眼中的幸福，虎口中的食物。
小学生三年级作文 篇2
一天阳光灿烂，我在路上看见了特别多的蜗牛在那里搬家一样。我发现了；蜗牛走过的路，后面都有很多的粘液。心里暗暗地想：他们是不是在做标记呢？我就赶快叫妈妈告诉我这个秘密。妈妈说：“嗯，应该是蜗牛留下的标记吧!”然后，我看见了一只蜗牛似乎在睡觉呢!我恍然大悟地说：“哦，原来如此蜗牛留下的.粘液，就是标记呀!”
我又一次来到蜗牛居住的地方。咦？蜗牛怎么都不见了呀!原来，蜗牛又搬家了呀!
后来，我才明白了：只要我们留心观察，就一定能看见奇迹的。
小学生三年级作文 篇3
提起我的好朋友，那是全年级无人不知，无人不晓，学习成绩顶呱呱。他中等个子，皮肤适中。他的“三绝在我班可谓“家喻户晓”。
有泪轻弹
他生性爱哭，只要遇到不顺心的事，他就眼圈发红，鼻子发酸，一会儿“大雨倾盆”，好似一个泪人儿。就拿今天午读来说吧，他高高兴兴地把作业交给班主任，老师才看了他一眼的作业，脸就像6月的天——说变就变。老师刚批评他几句，这位老兄就在0.01秒之内，就“热泪盈眶”了。鼻子还不停地抽搭，样子让人看着就心疼，但老师铁面无私，冷冷地说：“男儿有泪不轻弹！”听到这话，他只好强忍悲痛，点头称是。
学习积极
他是急性子。要说我班谁发言最.积极，非他莫属！举手动作堪一绝。有一次，老师刚提个问题，我还像丈二的和尚——摸不着头脑，他已经以迅雷不及掩耳之势将手举起来，举得比尺子还直。老师每次都满足他的“愿望”，让他第一个站起来回答，而且准确率非常高。
喇叭嗓子
他的嗓门儿很大，像喇叭一样，你在任何角落都能听到，而且字字入耳，句句入脑。上次，一位外校老师来我班上课，课上得非常成功。我们老师问他学生的表现怎样？那位老师不假思索地说：“学生们都十分积极，声音响亮，尤其是那位大嗓门，他表现最好！”看来，他已“深入师心”。
我的好朋友就是这么一个勤学好问，活泼可爱的人。不好，他正满腔怒火地朝我走来，我得脚底抹油，逃命去！你如果想知道他的名字，就来我们班上看下这位“活宝”吧！
